农村娃家门口享受优质教育资源

    去年，高淳区6所中学被纳入市“新优质初中”创建工程。该项目计划用3到5年时间，加快提升薄弱初中的教育质量。如今半年多过去了，目前该工程成效初显，尤其是“每年至少15%教师流动”这一硬规定，让原本教育资源薄弱的农村中学有了新鲜“血液”，显得朝气蓬勃。
    去年有5名城区教师来固城、漆桥乡村学校交流，这些老师方法新、脑子活，大大激发了孩子们的学习兴趣。比如从二中刚来的地理教师顾善勇，教学经验丰富，经常通过互动让孩子们快乐学习，所带的六个班级的地理成绩也都十分优异。更为重要的是，他还能经常和其他老师们一起分享教学经验。
    除了开展优秀教师资源交流活动外，其他特色活动也正在如火如荼地开展，“一校一品”的特色化教育让孩子们能力更加全面。在紧挨校舍楼的学生科技示范基地里，初二(1)班的学生们正在埋头学种菜。作为该校的特色课外实践课程，学校每个班级都被分配了一块地，学生们可以到这里听专家授课、参与蔬菜种植采摘、食用菌栽培等，在锻炼动手能力的同时，也体验到了劳动的快乐。有自己的科技示范基地，更有现代化教育设施。
    据了解，去年9月份，我区有180名城乡教师参与交流，占符合交流条件教师总数的17.7%，高于“十三五”期间设定的15%交流比例。“新优质初中”创建不仅把城区优秀教师引进来到农村学校，而且也让更多的农村学校教师学习到了城区先进的教学理念和教学方法。与此同时，我区在教育上的投入也逐年稳步增长，仅去年就达7.7亿多元，并且更倾向于农村教育，极大改善了农村的办学条件。“新优质初中”创建工程刚刚起步，区教育局有关负责人也表示，今后将以此为契机，坚持不懈地推进义务教育均衡发展，进一步办好老百姓家门口的学校，让农村娃在家门口也能享受到优质教育资源。
（稿件来源：全国农村经济动态监测点江苏省南京市高淳区发改局)