专家志愿团队为农村幼儿园“补短板”

    “洋教授”走进村办班，与孩子们在田野里互动；乡村一线老师与专家面对面，对话国内外教育实践优秀经验……三年前，一批优秀的幼教理论专家、实践名师及科研人员组成农村幼教专家志愿服务团队，陆续走进江宁区3所农村幼儿园，定期定点开展志愿服务。从“输血”到“造血”，从提升专业能力到拓展视野与情感支持，通过志愿团队牵线，源源不断的专业理论和实践资源融入农村幼儿园的教育教学活动中。
    日前，在谷里幼儿园里，一场围绕当地传统美食——菜粑粑的生活实践活动正在开展。小朋友们在老师的带领下逐一辨识食材、参与制作，在互动活动中学习知识。“这节科学活动课是我们园原创的园本课程，没有现成的教案或教具，但在专家志愿者的帮助下，老师们反复修改、精心组织，让孩子们在快乐中体验感知、学习探索。”谷里幼儿园园长周琴告诉笔者，专家志愿服务团队给幼儿园带来了丰富的幼教资源，更新了教师们的教学理念和教学方法。在专家们的跟踪指导下，近年来，幼儿园结合本地实际，深入挖掘当地特色，推出了一大批园本化的主题教育活动，受到了小朋友和家长欢迎。
    “目前，学前教育发展存在城乡不均衡现象，我们需要将更多目光投向农村幼儿园，支持并帮助提升农村幼儿园教师的专业水平。”来自江苏第二师范学院学前教育学院的院长尹坚勤教授是志愿服务团队的骨干成员之一，通过参与教案设计、现场工作坊，开展“微讲座”等形式，她和专家志愿团队的专家们与农村幼儿园教师们结下了深厚的情谊，“三年来，我们能感受到教师们从最初的被动接受、学习记录转变为自主反思、个性发展，专业技能和教育理念发生了巨大飞跃。”
（稿件来源：全国农村经济动态监测点江苏省南京市江宁区发改局)